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以写促学法在高三英语复习中的有效应用
被引量:
2
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摘要
从高三英语复习中存在的问题出发,探究"以写促学"教学模式在高三英语复习中的有效应用。认为以写作为突破口进行高三英语复习课教学方式的创新,能够促进学生更好地理解语言知识、提高写作热情和语言综合运用能力,从而提高高三英语复习的有效性。
作者
张艳娇
机构地区
福建省三明市第九中学
出处
《英语教师》
2016年第8期97-99,105,共4页
English Teachers
关键词
以写促学
高三英语复习
写作训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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