小学应有教师发展系列之三 《小学生认知发展与英语学习》

推荐理由： 学习是一种认知活动,英语学习对认知具有独特要求,把握小学生的认知发展特征与个别差异,是实现小学英语有效教学的基础。本作以儿童认知发展的研究成果为基础,介绍小学生认知发展的总体特征与可能出现的个别差异,并分析其在英语学习中的体现,提出相关教学建议。