基于“学讲方式”下的小学音乐探讨——怎样让音乐课堂“活“起来

自《学讲计划》推行以来,全市各校教师都在积极学习《学讲计划》。教师们都在认真阅读有关学讲计划的理论知识,并尝试结合自己的学科特点在课堂上渗透学讲方式。作为一名音乐教师,我也在认真学习《学讲计划》。在学习中,对于怎样更好地运用学讲环节、渗透学讲精神,从而激发学生的音乐兴趣,让学生能在玩中学、乐中学,受到音乐的熏陶,以满足学生的＂自主学习＂＂合作学习＂＂探究学习＂的需要,并让音乐课堂真正地＂活＂起来等问题进行思考并实践。就种种问题我也通过不断听课学习,并运用自己的方式方法让音乐课堂更加丰富。