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谈小学音乐“五环式”激励教学模式的构建

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摘要 在小学音乐教学过程中,"五环式"激励教学模式能够满足新课程小学音乐的教学要求,让学生明确课程教学目标,充分激发学生的求知欲望,促使学生快速进入学习状态中。本文着重探究小学音乐"五环式"激励教学模式的构建策略。
作者 张丽
出处 《北方音乐》 2016年第9期124-124,共1页 Journal of the Northern Music
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