元认知策略在高校钢琴教学中的应用

随着我国教育教学改革的深入,高校音乐教育中存在着很多问题,传统的教学模式手段单一且内容枯燥,已经不能适应当前的社会发展。钢琴教学是高校教育事业的重要组成部分,引入元认知策略进行教学,增强学生学习的积极主动性,提高元认知水平,有利于提高学生的钢琴演奏能力。文章先介绍元认知的概念,阐述元认知策略运用到钢琴教学中的意义。本文的目的是将元认知知识、元认知的学习策略与钢琴的教学相结合,探究元认知知识和元认知策略在钢琴教学与钢琴学习中的重要性,,以此让更的教育者更加注重元认知策略在钢琴教学及学习中的发展和培养,同时能够在钢琴教学实践中不断发展和完善具有元认知策略的钢琴教学。