摘要
随着我国经济的快速发展,人们的生活水平日益提升,家长越来越重视对孩子综合能力的培养,希望能够从小培养孩子拥有一技之长。让孩子学习弹琴,有利于开发孩子的智力,培养孩子的毅力,陶冶孩子的情操,提升孩子的自信心,因此,家长一般都愿意送孩子去学习弹琴。但是由于家长对孩子过度的关注和期待,使孩子在学习弹琴时产生了巨大的压力,产生了不正确的学琴心态,在弹琴时"动手不动脑",极大地影响了孩子学习弹琴的效果。笔者就孩子弹琴"动手不动脑"的原因进行简要的分析和阐述。
出处
《北方音乐》
2016年第9期210-210,共1页
Journal of the Northern Music