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建筑即教育

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摘要学校建筑不只是提供教育的场所,其本身就是极重要的课程资源,也是无处不在的隐性课程。不同的建筑,呈现出不同的教育理念。在森林里为孩子们搭建一所学校,体会自然的广阔无边;给冷冰冰的水泥建筑涂抹上缤纷的色彩,给孩子们一个绚烂的童年……

出处《当代教育家》 2016年第6期4-9,共6页 Contemporary Educator

关键词学校建筑教育理念隐性课程建筑形态一所校园建筑生态教育台南市宝岛台湾台东县

分类号 TU244.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

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