看图作文《老虎来了》(第一课时)教学设计

下载PDF

导出

摘要【教学内容】看图作文《老虎来了》,资料选自摄影师阿迪塔·星恩在印度拉贾斯坦邦拍摄的一组照片。【适宜年级及教学时间安排】五年级,学习了《景阳冈》后即进行。【教学目标】1.以摄影师阿迪塔·星恩的照片和新闻报道为载体,激发习作动机,使学生懂得生活中处处有习作材料,感受到作文的乐趣。2.认真观察,聚焦动作和神态,感受故事情节的步步推进,跌宕起伏,说清故事的经过。

作者高嘉鹏

机构地区广东省怀集县桥头镇中心小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2016年第2期33-35,共3页

关键词看图作文教学效果拉贾斯坦邦第一课新闻报道五年级口头表达能力景阳冈自主写作书面表达

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1凯特.老虎来了[J].小学生学习指导（低年级）,2011(3):48-48.
2梦遥.如何扫除考研“拦路虎”[J].大学时代,2004(7):42-44.
3柯馨茹.天生胆小[J].小学生作文辅导（三四年级适用）,2008,0(6):19-20.
4赖丽珍.追寻学本课堂,渐思渐进——《景阳冈》之学案探究[J].小学教学研究,2015(3):34-36.
5域外[J].中小学管理,2006(7):59-59.
6赵培敏.依托学案,诊断学情,调整教学——以《景阳冈》为例[J].语文教学通讯（小学）（C）,2015(2):47-48.
7陈正午.优化小学语文教学的策略探究[J].新课程（小学）,2015,0(2):120-120.
8褚振海.例说“想”字后的标点[J].初中生优秀作文,2013,0(12X):15-15.
9禇调玲.浅谈小学作文教学策略[J].语文学刊（基础教育版）,2007(3):64-65.
10孙曼曼.激发学生习作动机的策略[J].小学语文教学（园地）,2016,0(5):55-56.

赤峰学院学报（作文教学研究）

2016年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

看图作文《老虎来了》(第一课时)教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史