有一个孩子向爱走去——菲利普·斯蒂德和埃琳·斯蒂德的绘本《阿莫的生病日》

有一个孩子每天向前走去,他看见最初的东西,他就变成那东西,那东西就变成他的一部分……如果是早开的紫丁香,那么它就会变成这个孩子的一部分;如果是杂乱的野草,那么它也会变成这个孩子的一部分。这是美国诗人惠特曼关于孩子的一首诗,这首诗于无意中回归了教育原点,以诗性表达触及到教育的发生内核,不由得让我们追问：我们究竟该在什么时间以什么方式给孩子提供什么？教育是唤醒,而非灌输。