甘肃省环县农村母亲教养观念对女童自我意识发展状况的影响

目的了解农村母亲教养观念与女童自我意识发展水平之间的关系。方法采用《Piers-Harris儿童自我意识量表》(PHCSS)和《母亲教养观念问卷》进行调查研究。结果 1女童自我意识的整体水平随着年级的升高而降低,表现出显著的差异性;2母亲文化程度高低与女童自我意识发展水平存在显著的相关性;3母亲的职业对女童自我意识发展没有显著影响;4母亲文化程度的高低对其教养观念有显著影响。结论农村母亲教养观念与女童自我意识发展水平之间存在显著正相关。