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试论物理语言表征问题的模型建构教学策略 被引量:1

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摘要 本文结合实例,分析了模型建构教学策略的教学流程,探析了构建情境模型、概念模型、数学模型与物理语言表征问题的三种基本形式(文字叙述、数学公式表达、图形图像表示)的内在联系,阐述了模型构建的教学方式及其教学启示.
作者 段玉文
出处 《物理教师》 北大核心 2016年第7期6-8,共3页 Physics Teacher
基金 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“培养中学生物理语言表征问题能力的实践研究”(课题批准号:DHA140323)的阶段性研究成果
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

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共引文献354

二级引证文献6

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