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初中物理教学设计应具有的几个意识被引量：1

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摘要教学设计是教师依据教育教学原理、教学艺术原理，为了达到教学目标，根据学生的认知规律，对教学过程、教学内容、教学组织形式、教学方法和手段进行科学谋划的过程．简单地说，教学设计实际上就是为教学活动制定蓝图的过程．为了对教学过程进行良好的设计，我们应当具有哪些意识呢？

作者郑青岳

机构地区浙江省玉环县教育局教研室

出处《物理教师》北大核心 2016年第7期41-44,共4页 Physics Teacher

关键词教学设计初中物理教学组织形式教学原理教学过程教学艺术教学目标认知规律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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物理教师

2016年第7期

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