义务教育阶段教育创客空间实施的策略——以珠海市斗门区为例

本文主要对有关创客的几个概念进行界定。分析当前在义务教育阶段学校开展教育创客空间建设的意义，并对义务教育阶段教育创客空间应开设的课程内容进行研究；最后结合珠海市斗门区的实际情况对义务教育阶段教育创客空间实施的具体策略作详细探讨。