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高中物理探究式教学存在的问题与改进思路被引量：2

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摘要让学生以科学探究的方式构建物理知识是课程改革的基本要求,在实际教学中,广大教师也积极践行相关理念,但是部分教师在探究教学方面仍然存在误区,以致于当他们以该教学方法来组织课堂时,效率极低.笔者在教学中深入研究探究式物理课堂所存在问题,并积极探索改进思路.

作者赵灯友

机构地区江阴市华士高级中学

出处《中学物理》 2016年第8期14-15,共2页

关键词物理探究教学效果物理课堂课改理念思维特点离心现象情境创设探究过程物理实验室表演课

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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中学物理

2016年第8期

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