物理实验选修课教学探究式学习研究——以《加速度与力、质量的关系》实验为例

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摘要物理是一门以实验为基础的自然科学,实验对于学习物理具有不可替代的作用.在我国新一轮基础教育课程改革中,特别强调学生在学习过程中的自主建构、合作探究.这种学习方式的改变,将给物理教学提出新的要求.在中学物理选修课程中贯彻探究式学习实验教学模式,全面体现物理课程的新理念,有利于推进物理教学的改革进程，

作者朱兴旺葛喜芳

机构地区杭州第十四中学同济科技职业学院

出处《中学物理》 2016年第8期22-23,共2页

关键词教学探究学习过程学习小组实验设计能力自主建构程中打点计时器位移传感器探究过程课堂教学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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