例谈高中物理贴合“最近发展区”的教学实践策略被引量：1

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摘要维果斯基提出的＂最近发展区＂理论,强调了现有的发展水平与潜在的发展水平两者之间的重要联系,将这一理论运用于高中物理教学具有积极的实践意义,使得物理教学能够由此面向全体学生,贴近学生的学习发展需要,实现他们物理学习能力的可持续性提升.要找准最近发展区,就要加强对学生已有认知基础和待学习内容两者的关联,即处理好＂旧＂与＂新＂之间的关系,促进学生实现有意义的物理学习.

作者季彩红

机构地区启东市建新中学

出处《中学物理》 2016年第8期31-32,共2页

关键词最近发展区高中物理物理学习实践策略学习发展发展水平维果斯基认知基础持续性负迁移

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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