关于《动能和动能定理》一节教材的使用建议

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摘要笔者在使用人教版普通高中课程标准实验教科书《物理》必修2（2010年4月第3版）教材教学的过程中,根据以往教学中学生出现的问题,巧妙调整、修改教材中提供的物理情景和给定的条件取得了良好的效果,下面就把自己的依据、调整过程和内容写出来,和大家分享,欢迎批评指正.1关于动能定理的推导物理情景模糊,容易引起分析错误;给的物理量太多,学生不知怎么着手.

作者王大伟

机构地区青岛市城阳一中

出处《中学物理》 2016年第8期43-43,共1页

关键词动能定理物理情景普通高中课程批评指正实验教科书使用建议《物理》人教版合外力牛顿第二定律

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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