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《数学建模》课程中研究性学习与创新性实验项目的实践 被引量:2

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摘要 结合研究性学习与创新性实验项目的实践,讨论了《数学建模》课程中开展研究性学习与创新性实验项目的意义和目前《数学建模》课程实验项目的现状及存在的一些问题,为研究性学习与创新性实验的全面开展提供参考。
作者 唐耀平
出处 《湖南科技学院学报》 2016年第5期4-5,21,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金 湖南省教育厅教改课题(湘教通[2011]315)
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