基于AHP的应用型高校教师领导力研究

高校教师领导力是体现高校教师队伍整体能力水平的主要标志,也是对高校教师能力考核的重要评价标准。近年来,应用型大学发展态势良好,作为一种独立的教育类型,应用型高校在人才培养目标、培养规格、评价标准等方面,与学术型高校存在较大差异,其中,两者在教师领导力考核标准方面差异更为凸显。Lun文立足于两者的差异,运用AHP方法,结合五力模型理论,通过调研和问卷调查的形式,对应用型高校教师领导力现状进行总结归纳,构建了教师领导力评价体系模型。数据统计验证了该模型的有效性,其结果充分反映了应用型高校教师领导力的内涵特征,为应用型高校发展在人力资源领域提供了一定的参考价值。