大学英语教学的困境与反思——基于语言本质特征的视角

随着教育体制改革的不断深化,大学英语教学何去何从,值得我们深思与反省。关于大学英语教学的路在何方,许多专业学者从不同角度对大学英语教学进行了反思。在教学方法、教学模式等多视角开展了一系列探索。论文站在语言本质的视角,简要的分析和反思了大学英语课程性质以及教学过程费时低效等问题,希望通过分析,使大学英语教学走出困境,适应时代的发展步伐。