缘“练习”亲历“语用”——“积极语用”视域下练习教学的实践探索

“教材无非是个例子。”练习和识字、阅读、习作一样,都是为言语实践创设平台,为语用学习提供“例子”。苏教版小学语文精心编写教材中的“练习”,紧扣年段目标,在低、中、高年级分设“学用字词句”“处处留心”“语文与生活”,集中呈现各类语言现象,紧密联系生活,注重迁移实践,为儿童语文综合素养的形成与提升铺设道路、指引方向。