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传统与现代交融——《云雀的心愿》教学智慧
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摘要
课程标准这样强调:“语文学习应注重听说读写的相互联系,注重语文与生活的结合,注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”要想让学生在阅读中学会阅读,在阅读中获得多重知识积累,就要通过细细阅读来提高学生语文的综合素质。
作者
傅力
机构地区
江苏省如东县掘港小学
出处
《语文知识》
2016年第12期44-46,共3页
关键词
涵泳
教学智慧
文本语言
整体感知
教学情境
分角色朗读
情感态度
学习活动
小学语文课程
课程标准
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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