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在小学数学教学中渗透数学思想
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摘要
在小学数学教学过程中,教师要渗透数学思想,进而培养学生的数学思想,促进学生数学教学的发展。本文阐述了在小学数学教学中渗透数学思想的有效方法,以期提升学生的数学综合素养。
作者
潘世刚
机构地区
江西省九江市双峰小学
出处
《知识窗(教师版)》
2016年第12期58-58,共1页
关键词
小学数学
数学思想
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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知识窗(教师版)
2016年 第12期
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