摘要
社区志愿服务纳入实践教学体系是国外高校通行的教学举措,将社区志愿服务作为思想政治理论课实践教学方式,是符合教育趋势的中国特色选择,不仅有利于实现社会教学资源在思想政治理论课教学中的有效利用,而且可以破解思想政治理论课实践教学难于组织、难于常态化及难于真实化的难题。相对于既有的思想政治理论课实践教学方式,社区志愿服务实现了实践教学主体由"他"者向"我"者的身份转化,实践教学过程从一次性活动向持续性活动的转换,实践教学管理从单向度管理向共同管理的转换,实践教学考核由一维评价向二维评价的转换。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第6期99-103,共5页
Studies in Ideological Education
基金
广东省教育教学成果奖培育项目"培育‘受欢迎’教师团队
提升是政治理论课教学魅力"(项目编号:粤高教〔2015〕72号-13)
广东省教育教学改革研究重点项目"社区志愿服务:作为思想政治理论课实践教学方式的研究与实践"(项目编号:粤教高函〔2013〕113号-5)阶段成果
