摘要
在教育信息化背景下,虚拟学习社区中的教师网络研修活动为教师实践性知识共享以及教学案例资源库的建设提供了新思路,但网络研修活动设计的单一性严重影响研修的效果,通过问卷调查和访谈,对当前网络研修活动中存在的问题及需求进行分析,并针对教师实践性知识共享和教学案例资源库的建设,提出了网络研修活动设计策略。
出处
《继续教育》
2016年第7期44-45,共2页
Continuing Education
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"以课程建设为平台促进教师专业发展的团队建设研究"(项目编号:J G2014011045)
黑龙江省哲学社会科学研究项目"促进县域基础教育均衡发展的资源生态化配置研究(项目编号:15EDE13)"
佳木斯大学青年创新人才培养计划项目"网络研修过程中高校教师实践性知识生成及获取途径研究(项目编号:22Shq201503)"的阶段性研究成果
