借力互动技术,凸显数学练习设计的本质

信息技术与数学课程的整合已成为新课程改革的重要趋势。交互式电子白板作为一种新型的现代教育技术,在数学课堂教学中发挥着越来越重要的作用。由于小学生的思维具有直观性、形象性的特点,利用交互式电子白板辅助"图形与几何"的教学更加符合小学生的心理特征,可实现易混概念对比练,关联概念变式练,重要概念实时反馈。相比传统教学它具有明显的优势,对帮助学生顺利完成从形象—表象—抽象的几何概念认知过程、培养学生的空间观念、发展学生思维具有重要意义。