摘要
在对目前药学专业容量分析课程考核方式进行分析的基础上,探索基于过程性的考核方式,旨在通过改革考核方式,激发学生的学习兴趣,提高学习能力,从而提高容量分析课程的教学质量和学生的综合素质,以实现素质教育对人才培养的要求。
Based on the analysis of evaluation mode on capacity analysis in pharmacy,process evaluation is explored. The aim is to stimulate students learning interest and improve their learning ability,so as to improve the teaching quality of capacity analysis as well as comprehensive quality of the students,and meet the demand of talents training in the process of quality education.
出处
《药学教育》
2016年第3期57-59,共3页
Pharmaceutical Education
基金
河北省高等教育教学改革研究与实践项目
编号2015GJJG056
河北医科大学教育教学研究重点项目
编号2014zd-5
关键词
容量分析
考核方式改革
药学专业
Capacity analysis
Examination reform
Pharmacy major
