摘要
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是沟通学校与学生、家庭和社会的桥梁。在学生的管理上,需要做到“细、小、持”。“细”是指教师要有周全细致的工作计划,要仔细选定班干部,更要细心处理学生问题。“小”是指班级管理、学生习惯的培养都要从小事做起,在学习生活中进行点点滴滴的积累,以小见大。“持”是指教师应具备持之以恒的热情和信念。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第7期101-101,共1页
Journal of The Chinese Society of Education