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后“茶馆式”教学的发展研究被引量：4

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摘要 2010年,《后"茶馆式"教学》荣获教育部基础教育课程改革教学研究成果一等奖。本研究成果是后"茶馆式"教学的发展研究,形成了后"茶馆式"教学的操作体系,构建了后"茶馆式"教学的资源支持系统。它扎根于更广阔的教学实践,惠及更多教师。

作者张人利龚程玉

机构地区上海市静安区教育学院附属学校

出处《上海教育科研》北大核心 2016年第7期33-38,共6页 Journal of Shanghai Educational Research

基金全国教育科学"十二五"规划2013年度教育部重点课题(编号:DHA130280)研究成果之一

关键词后“茶馆式”教学操作体系资源支持系统

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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上海教育科研

2016年第7期

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