期刊文献+

寓情于境 在探究中体验实验的乐趣

下载PDF
导出
摘要 小学科学新课程标准明确提出:科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会,使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度,了解科学发展的历史。对于小学生来说,探究绝不等于不要教师的指导,探究离不开教师的指引。
作者 杨新军
出处 《中小学实验与装备》 2016年第1期31-32,共2页 Experiment and Equipment for Primary School
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部