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搭建探究平台提高小学生科学素养

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摘要 1创设情境,激发探究兴趣小学《科学课》是一门科学启蒙性学科。它侧重于让学生在探索中学习,在研究学习中保持或发展儿童与生俱来的探究兴趣。此外,一堂40min的科学课,是由多个实验活动—问题—实验活动组成的,教师在教学中要为学生不断地制造悬念,激发学生不断探究的兴趣。如在教《我们周围的空气》时,

作者周云

机构地区湖北省老河口市孟楼镇中心学校

出处《中小学实验与装备》 2016年第2期57-58,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词实验活动启蒙性小学科学科学探究活动科学探究能力课堂气氛探索性实验探究过程自我教育激励语

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

2016年第2期

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