新课程理念下的生物教学反思

新课改要求教师转变角色,更新教学理念。倡导学生为主体,教师为主导,合作探究,情境学习,运用新的教学理念在教学中大胆创新,勇于探索,运用多种方法,强化对学生各种能力的培养。因此,教学更应富有指导性、探索性和创新性。新课程理念下的生物教学反思不仅仅是对教学活动一般性的回顾或重复,更应该是教师置身于整体的生物教学情境中,从社会实践、情感价值观层面激发自我意识的觉醒。