合理利用现代化多媒体手段让学生爱上阅读

作为一名1年级的语文教师,在日常教学中,笔者要求学生课余读好语文书和课外书。读语文书的要求通常是读得正确、流利、有感情;读课外书通常只是在内容选择上给些建议,在兴趣上做些引导。1利用电教手段讲故事除了把读课外书当做作业进行布置外,还在班级建立了图书角。刚开始学生去图书角看书的积极性非常高,可笔者留心观察发现,一段时间之后,学生课间还是更愿意跑去参加室外活动。于是,笔者找来自己精心留存的绘本故事,利用课余时间讲给学生听。