摘要
2015年1月,上海参加了由经济合作与发展组织(Organization for Economy and Cooperation Development,以下简称为OECD)开展的教师教学国际调查(Teaching and Learning International Survey,以下简称为TALIS)项目。这是继PISA测试之后,上海参加的又一项大规模的国际教育评价项目。该项目旨在评估教师现有的专业素养水平以及在专业发展上获得的支持,自2008年开展以来,共有36个国家(地区)参加。
出处
《现代教学》
2016年第13期23-25,共3页
Modern Teaching