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关注并提升见习教师的综合素养——以青浦区见习教师区级集中培训为例
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摘要
面对生活、学习和工作环境的改变,面对身份角色的转变,不少新教师会遭遇困惑、矛盾乃至冲突,甚至引发其对职业产生怀疑与倦怠,进而导致在职业发展的关键期无法寻求专业上的成长。这种职初文化适应对于见习教师的专业成长尤为重要。
作者
印婷婷
机构地区
上海市青浦区教师进修学院
出处
《现代教学》
2016年第13期90-90,共1页
Modern Teaching
关键词
见习教师
综合素养
文化适应
身份角色
关键期
工作环境
分班
社会支持
教育信念
文化感
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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现代教学
2016年 第13期
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