强化自我认知与管理,实现自主规划与发展

生存和发展是人面临的首要问题，自我认知和管理是解决这一问题的重要内在机制。如何在落实学生选择权的过程中，加强学生自我认知，推动学生自我管理，从而促进他们自主发展？杭州师范大学附属中学进行了一些尝试和探索，取得了较好的效果。