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文本教学点的特征及作用
被引量:
1
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摘要
语文教材与其他文化学科教材有一个区别,即其他学科教材的文本都是专门编制的,唯独语文学科教材编制采用的是选文方式。一个自然文本被选入教材,就成了语文的教学文本,而一个文本的价值是多元的,即使从语文学科的价值取向去观照,它的价值点也是多元的。
作者
曹国庆
机构地区
江苏省张家港市崇真中学
出处
《语文建设》
北大核心
2016年第7期35-37,共3页
关键词
教学效果
文本意义
教材编制
学科教材
价值点
选文
课堂教学
小说情节
想北平
语言操练
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文建设
2016年 第7期
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