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古诗教学语感培养“三法” 被引量:4

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摘要 古诗的学习以情感体验为主,敏锐的语感对领悟诗歌意境、体验诗歌情感有直接促进作用。在古诗教学中培养学生的语感应立足于古诗独特的言语形式。古典诗歌最为突出的言语形式特征是:鲜明的节奏、韵律;以象寓意,抒情含蓄;语言凝练。因此,在古诗教学中可从以下三个方面入手培养学生的语感。
作者 陈瑜 沈洁
出处 《语文建设》 北大核心 2016年第7期40-42,共3页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1杜晓勤.因声求气吟咏诗韵[A].普通高中课程标准实验教科书·语文(选修)中国古代诗歌散文欣赏[Z].北京:人民教育出版社.2005:42.

同被引文献11

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