让课堂提问更有效——以《巩乃斯的马》为例被引量：1

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摘要随着基础教育课程改革的推进,教师角色在以学生为主体的教育理念下发生了重大变化,对教师的素质和能力也提出了更高要求。怎样提高课堂教学的有效性、怎样体现学生的主体性等,成为亟须解决的问题。陶行知先生说：＂发明千千万,起点是一问。＂

作者李民

机构地区河南省鹤壁市基础教育教学研究室

出处《语文建设》北大核心 2016年第7期43-46,共4页

关键词主体性课堂教学阅读教学场面描写教育理念思辨能力整体感知小组讨论人生感悟文本理解

同被引文献9

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2016年第7期

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