“发现教师”就是占领学校发展的制高点

南京市北京东路小学教师队伍建设有了新突破，教师专业发展有了新进展。新突破、新进程聚焦在一个重要的命题上：“发现教师”。“发现教师”既是一个命题，又是一个概念，也是一个法则，同时我期待它会渐渐地发展为一种理论。