用合理的制度温暖教师流动之路

教师流动是实现教师资源均衡配置、促进义务教育优质均衡发展的关键举措。但无论是流动教师、流出学校还是流入学校，三方均有各自的顾虑，这与实施过程中的一些举措不无关联。不佳举措1：被交流。为了完成指标，流动教师名单完全由学校确定，教师没有发言权。因此，每到期末，教师们都很紧张：“今年会把我流动出去吗？”