用结构变革撬动课堂转型

课堂教学的变革是课程改革的“最后一公里”。这是一场攻坚战，但最好的“武器”只有在合理的“结构”中才能发挥其功效，因此，“结构”的变革才是基础性的变革。我们学校进行的“教一学一评一致性”课堂结构的探索，试图通过课堂结构的变革实现课堂教学的转型，实现日常课堂生态的改善，成就师生美好的课堂生活。