由文入文,探索文本的深层意蕴

在新课程背景下,要让语文教学真正凸显语文学科的功能,体现工具性和人文性的统一,指导学生深入文本深究意蕴无疑成为阅读教学的根本之根本,从某种意义上说,教师指导学生对文本解读,已成为制约语文教学效率高低、精彩与否的关键。把文本提升到文学层面,再把文本提升到文化层次,就能挖掘简单文本中的不简单。如何指导学生深入文本的意蕴呢？1.从细处着眼古往今来,许多著名的文学家、思想家非常重视遣词。