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高效利用“微”专题 优化高三冲刺复习
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摘要
1.现状分析随着高考脚步日益临近,学生和教师的压力与日俱增,都在想方设法提高学习成绩.随着各地调研试题的不断新鲜出炉,综合训练的频率也在逐步增加,学生由一开始的紧张不安到现在的茫然处之,由成绩的快速提升到现在的停滞不前,由激情奋发到现在的无所适从.学生数学能力的提升出现了瓶颈,高原反应的持续会导致学生备考心理焦虑不安,急于求成,不能冷静分析,陷入容易题易做错、难题又做不出的窘境,数学成绩不升反降.
作者
孙小龙
机构地区
江苏省如皋市第一中学
出处
《中小学数学(高中版)》
2016年第6期53-55,共3页
关键词
高效利用
专题
复习
冲刺
高三
优化
学习成绩
综合训练
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学数学(高中版)
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