抓住错误点亮课堂——例谈错误在数学教学中的作用

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摘要错误在数学教学中有着独特的作用.教师不应该躲避学生的错误,应该正视、利用、开发学生的错误.在数学教学中,教师要善于课前预设错误,让学生在错中探悟真知;教师要善于课中捕捉错误资源,帮助学生突破教学重难点;教师要善于课后反思错误,改进教法,减轻学生的学习阻碍.有“错误”的教学才是真正的教学,我们利用错误唤醒孩子诊错纠错的意识,点亮孩子的数学发展思维,让“讨厌的错误”变身为“学习的良友”.

作者卢慧飞

机构地区诸暨市暨阳小学

出处《数学学习与研究》 2016年第12期85-85,共1页

关键词错误作用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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