建构理论下小学数学自主学习模式构想被引量：5

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摘要随着新课标课程改革的不断推进,教学中越来越重视学生的自主学习,培养学生学习的积极主动性.小学数学作为小学阶段学生学习的重点学科,关键要培养学生的自主学习能力,从而为未来更深层次的学习奠定坚实的基础.建构理论强调学生要在自主学习的过程中渐悟知识而不是在教师的指导下顿悟知识.小学数学教师要充分发挥建构理论对学生学习的积极作用.

作者李中军

机构地区江苏省盐城市迎宾路小学

出处《数学学习与研究》 2016年第12期112-112,共1页

关键词建构理论自主学习模式能力教学学习过程积极主动性多媒体网络技术小学数学教师教学效果学习态度层次的

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第12期

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