小学数学教学中探究性学习培养策略探究

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摘要自主、合作、探究的三种方式是新课程改革中极力倡导的学习方式,探究性学习是中小学中应用最为广泛的一类学习方式.本文从探究性学习在小学数学教学中的实施过程出发,探讨小学数学教学过程中如何应用探究性学习来提高学生的学习效率,通过探究性学习中不同环节与过程的研究,结合小学数学教学的具体案例,提出探究性学习实施的针对性策略,为小学数学教学中探究性学习的开展提供思考与借鉴.

作者郭地群

机构地区重庆市万州区清泉小学

出处《数学学习与研究》 2016年第12期115-115,共1页

关键词小学数学探究性学习培养策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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