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优化教师教学技能,提升课堂教学效果

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摘要提倡教师创新,引发学生探真;鼓励学生创造,开发学生潜能感悟编者创意,培养学生思维;借助语言创趣,融洽师生关系.

作者孙钢坪

机构地区湛江市第二中学

出处《数学学习与研究》 2016年第12期122-123,共2页

关键词教学优化技能提升效果

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第12期

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