让学生基本数学活动经验不断生长

杜威在《民主主义与教育》中指出：“教育就是经验的改造或改组.”可见,经验对于教育的意义和价值.《全日制九年义务教育数学课程标准（2011版）》也明确指出：“教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,…使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验.”因此,小学数学教学应基于学生已有的数学活动经验,并将“获得基本的数学活动经验”作为教学重要目标之一,让数学教学过程成为促进学生基本数学活动经验的生长过程．