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借助一道数学题谈小学生数感的培养

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摘要数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟.建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系,培养学生的数感是当前数学教学的一个重要的任务.我们应该让小学生在生活体验中培养数感,在活动探索中体验数感,在交流中优化数感,在数的计算中强化数感.

作者方健

机构地区新泰市平阳小学

出处《数学学习与研究》 2016年第12期159-159,共1页

关键词小学生数感培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2016年第12期

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